王伟博士-陕西师范大学教师专业能力发展中心.

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师资队伍

王伟博士

作者: 时间:2012年02月13日 15:43 点击数:

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王伟,山西运城人,1982年10月出生。首都师范大学学习与认知北京重点实验室博士毕业,现为现代教学技术教育部重点实验室讲师。博士期间研究方向为人类记忆过程,通过脑电技术考察记忆的认知神经机制,探索内隐记忆对外显再认的影响。现在主要研究兴趣为创造性思维、顿悟和学习、记忆之间的关系,希望借助EEG、脑成像等认知神经科学技术,考察知识学习和创造性思维、顿悟之间的关系及相互影响,为创造性思维的培养和创新能力教育提供基础的实验研究证据。目前已发表SCI论文两篇。

学习简历

2011/9-2016/1,首都师范大学,发展与教育心理学,博士

2004/9-2007/6,南京师范大学,基础心理学,硕士,

2000/9-2004/7,太原理工大学,金属材料工程,学士

工作简历

2016/1-至今,陕西师范大学,现代教学技术教育部重点实验室

江西快32007/6-2011/9,延安大学,教育科学学院

1。中央高校基本科研业务费项目,GK201703072,流畅性影响再认记忆的ERP研究,2017/01-2018/12,主持。

2.国家自然科学基金青年项目,31600919,高特质焦虑人群情绪调节功能的异常与可塑性机制,2017/01-2019/12,参加。

3。北京市自然科学基金项目,KZ201410028034,顿悟和创造性思维中的知觉、记忆和情绪过程,2014/01-2016/12,参加。

江西快34。国家自然科学基金面上项目,31271079,创造性认知重评在不良情绪调节中的作用和脑认知机理,2013/01-2016/12,参加。

1.Wang Wei, Li Bingbing, Gao Chuanji, Xiao Xin, and Guo Chunyan*. (2015). Electrophysiological correlates associated with contributions of perceptual and conceptual fluency to familiarity. Frontiers in Human Neuroscience 9, 321. doi: 10.3389/fnhum.2015.00321.

2.Wang Wei, Li Bingbing, Gao Chuanji, Xu Huifang, and Guo Chunyan*. (2015). Conceptual fluency increases recollection: behavioral and electrophysiological evidence. Frontiers in Human Neuroscience 9, 377. doi: 10.3389/fnhum.2015.00377.

3。Li Bingbing, Wang Wei, Gao Chuanji, Guo Chunyan*。 (2016)。 Masked repetition priming hinders subsequent recollection but not familiarity: A behavioral and event-related potential study。 Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience 16(5),789-801。 doi: 10。3758/s13415-016-0431-6。

4.Li Bingbing, Gao Chuanji, Wang Wei, Guo Chunyan*. (2015). Processing fluency hinders subsequent recollection: An electrophysiological study. Frontiers in Psychology 6, 863. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00863.

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