王伟,山西运城人,1982年10月出生。首都师范大学学习与认知北京重点实验室博士毕业,现为现代教学技术教育部重点实验室讲师。博士期间研究方向为人类记忆过程,通过脑电技术考察记忆的认知神经机制,探索内隐记忆对外显再认的影响。现在主要研究兴趣为创造性思维、顿悟和学习、记忆之间的关系,希望借助EEG、脑成像等认知神经科学技术,考察知识学习和创造性思维、顿悟之间的关系及相互影响,为创造性思维的培养和创新能力教育提供基础的实验研究证据。目前已发表SCI论文两篇。
学习简历
2011/9-2016/1，首都师范大学，发展与教育心理学，博士
2004/9-2007/6，南京师范大学，基础心理学，硕士，
2000/9-2004/7，太原理工大学，金属材料工程，学士
工作简历
2016/1-至今,陕西师范大学,现代教学技术教育部重点实验室
江西快32007/6-2011/9，延安大学，教育科学学院
1。中央高校基本科研业务费项目,GK201703072,流畅性影响再认记忆的ERP研究,2017/01-2018/12,主持。
2.国家自然科学基金青年项目，31600919，高特质焦虑人群情绪调节功能的异常与可塑性机制，2017/01-2019/12，参加。
3。北京市自然科学基金项目,KZ201410028034,顿悟和创造性思维中的知觉、记忆和情绪过程,2014/01-2016/12,参加。
江西快34。国家自然科学基金面上项目,31271079,创造性认知重评在不良情绪调节中的作用和脑认知机理,2013/01-2016/12,参加。
1.Wang Wei, Li Bingbing, Gao Chuanji, Xiao Xin, and Guo Chunyan*. (2015). Electrophysiological correlates associated with contributions of perceptual and conceptual fluency to familiarity. Frontiers in Human Neuroscience 9, 321. doi: 10.3389/fnhum.2015.00321.
2.Wang Wei, Li Bingbing, Gao Chuanji, Xu Huifang, and Guo Chunyan*. (2015). Conceptual fluency increases recollection: behavioral and electrophysiological evidence. Frontiers in Human Neuroscience 9, 377. doi: 10.3389/fnhum.2015.00377.
3。Li Bingbing, Wang Wei, Gao Chuanji, Guo Chunyan*。 (2016)。 Masked repetition priming hinders subsequent recollection but not familiarity: A behavioral and event-related potential study。 Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience 16(5),789-801。 doi: 10。3758/s13415-016-0431-6。
4.Li Bingbing, Gao Chuanji, Wang Wei, Guo Chunyan*. (2015). Processing fluency hinders subsequent recollection: An electrophysiological study. Frontiers in Psychology 6, 863. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00863.
