第二届全国思维型教学大会在曲江一中成功举办-陕西师范大学教师专业能力发展中心.

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第二届全国思维型教学大会在曲江一中成功举办

作者: 时间:2019年10月30日 16:41 点击数:

10月17-19日,由实验室主办的“第二届全国思维型教学大会暨思维型教学优质课展示:聚焦情境与问题”在西安市曲江第一中学举行。我校副校长杨祖培,北京师范大学智慧研究院院长黄荣怀教授、西安曲江新区管委会副主任陈共德、陕西省教育厅教师工作处处长王彬武、西安市教育局副局长王纲、西安市教育科学研究所所长解慧明等出席大会开幕式。

从事思维型教学、智慧学习、教育管理、社会文化等领域的30余位专家,近60位市县教育局局长、教研员,150余位校长,数百位老师在内的1000余人共赴这场“千人盛会”,共同探讨如何创设优质的教学情境,提出高质量的探究问题,从而引导学生积极思维,培养学生的核心素养。开幕式由实验室副主任衣新发主持。

开幕式上,副校长杨祖培代表学校致欢迎词、她谈到,思维型教学是在系统、深入地研究中小学生思维能力与创造力的基础上,提出的系统培养学生创新素质与核心素养的教学方式。这一教学方式无疑符合新课程标准要求发展学生核心素养的要求,能够提升学生的思维能力。所以思维型教学能力的培养,是师范教育的重要内容。杨祖培强调,多年来,我校现代教学技术教育部重点实验室依托学校相关学科平台优势,以学科交叉为支撑,以教与学、创造性和教师专业能力发展研究为核心,以创造性人才培养为目标,努力践行“把科研论文写在学校的课堂上”,提出了思维型教学理论、探索了教师专业能力发展层级结构模型,有效指导了基础教育的课堂教学改革,在国内外产生了深远的影响。杨祖培希望各位专家学者、教育管理者和一线教师积极分享真知灼见、碰撞思想火花,完善思维型教学理论体系,落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,为助力基础教育更好发展贡献智慧和力量。

现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平代表主办方详细介绍了此次大会的筹备情况。他谈到,去年,第一届全国思维型教学大会聚焦核心素养,而核心素养的培养必须基于真实的情境,“懂得创设良好的情境,关乎孩子的一生”,因此,今年大会主题聚焦于“情境与问题”,这也是思维型教学的关键要素和首要环节。胡卫平强调,此次大会邀请到的专家将分别围绕课堂教学、智慧校园、社会文化等多个层面,从宏观到微观,多元立体呈现思维型教学和情境创设的深度内涵。

陕西师大附中党委书记、曲江一中常务副校长陈勇刚代表承办方发言。他表示,曲江一中建校以来始终以思维为内核,将培养创新人才这一目标融入日常教育教学活动之中,积极开展教育实验和实践探索,不仅促进了师生的创造性人格和创造性思维发展,也提高了学校的发展水平。

随后,胡卫平教授做了题为《思维型教学理论:聚焦情境与问题》的主旨报告。他在报告中指出,教学的核心是思维,而思维型教学的目标是落实核心素养。在教学过程中要创设情境,以落实思维型教学在课堂上的应用,有效培养学生的核心素养。“以前我们更多地强调课堂情境,但实际上,班级、学校、社会这些情境对学生都有着重要影响。我们要从物质和文化,认知和非认知层面来看情境的重要性。”

北京师范大学智慧型学习研究院院长黄荣怀做了《智慧学习环境创设》报告。黄荣怀教授介绍了智慧学习环境的发展趋势以及智慧学习环境下学生如何真正学会学习。他指出,学会学习的重要条件是明确学习任务,以此保障思维型教学的质量,提高学生的课堂效率。

原国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑、人教版中小学教材顾问梁衡老师做题为“文化的力量”的讲座,向大家介绍了“什么是文化、文化的六个内容、先进文化的四个条件以及怎样坚持先进文化”。他认为,文化既要继承传统,发扬传统,也要推陈出新,革故鼎新。文化工作者既要有要有新鲜的思想,也要贯穿着高尚的道德和审美情趣,并将其与教师教育紧密结合起来。

华东师范大学课程与教学教研所所长崔允漷教授讲授了新课标新高考下如何建构“新教学”。崔教授以“新课标新高考下的新教学”为题,以生活化的事例与生动的语言,提出新高考背景下核心素养的重要性,认为新教学需要聚焦素养本位的大单元设计,将知识学习与真实情境连接起来,打通知识世界与学生的真实生活的情境,便于学生感受到知识学习的意义与价值,帮助学生从根本上理解所学知识内容,达到深度学习的效果。

从今年5月份开始,我校现代教学技术教育部重点实验室面向全国发起了第二届全国思维型教学优质课评比活动,经过层层筛选评出了12节优质课例在大会现场进行展示,涵盖小学到高中学段,语文、数学、科学、学思维四门学科,分文科和理科两个会场举行。示范课后,多位专家分别对示范课进行了评课,从理论和实践层面分享了各环节及各学科中开展思维型教学的实操与要领。此外,围绕区域推进和学校落地等工作,大会邀请到了河南省濮阳县教育督导团总督学申建民、杭州钱塘新区教师教育学院院长陈锋和8位中小学校长、老师分享了思维型教学在区域推进和学校落地的实施路径。

此次大会期间,还分别组织召开了思维型教学专家委员会第一次会议、全国思维型教学基地联席会第二次会议、全国思维型教学指导教师小组第一次会议、思维型教学理论引领下课堂教学模式重构的实践研究课题研讨会等圆桌会议,另外,大会闭幕式现场还举行了“思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书发布仪式”。高教社王文颖在发布仪式上致辞并介绍了丛书出版的相关事宜。

大会最后,举行了专家委员会委员、基地联席会成员、优秀指导教师等聘任仪式,还表彰了一年来围绕思维型教学工作涌现出的一批先进典型和优秀人才。本次大会引起了参会教育人的强烈反响,思维型教学理念进一步深入课堂,得到了纵深推广,进一步彰显了我校教师教育办学特色,为全面推进立德树人、落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神做出了一定的贡献。

19日下午,曲江一中特邀梁衡老师为高二、高三全体学生、全校教师以及兄弟学校语文教师做《文章做法》专题讲座。梁衡先生从文章写作角度入手,深入浅出地讲解了文章规律“二为”、“三境”、“四体”、“五诀”。曲江一中常务副校长陈勇刚在总结发言中借用梁老师的著作之名,希望同学们万水千山行遍,不辜负这个美好的时代。

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